新工科背景下的人才培养与教育改革研讨会

报告时间：11月25日（星期三）08:45

报告地点：信息楼316

（报告一）

报 告 人：刘丁 教授，西安理工大学

报告题目：关于自动化课程建设的一些体会和思考

内容简介：当前，科技发展的新趋势、社会发展的新要求、产业发展的新业态，都给传统自动化专业教学内容和人才培养模式提出新的、严峻的挑战。其中，课程体系与内容的改革势在必行。本文在对专业内涵深入分析的基础上，提出了课程体系与内容的改革思路，旨在为自动化专业的改革提供参考。

报告人简介：刘丁，教授(二级)、博士生导师，国家“万人计划”教学名师、全国劳动模范、全国优秀教师。教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会副主任，中国自动化学会常务理事陕西省自动化学会副理事长，多种国内外学术期刊编委和论文评阅人，CAC Fellow。从事自动化与人工智能、复杂工业系统建模、优化与控制等方面的研究。以第一完成人获国家科学技术二等奖、三等奖各1项( 2012、1997 )、国家教学成果二等奖2项(2009、2014 ), 省部级科学技术一等奖4项（2005、2008、2011、2017）；发表学术论文 300 余篇，主编国家精品教材 1 部、出版学术专著 3 部，授权国内外发明专利 40 余项。国家自然科学基金青年、面上、重点、杰青等会评专家。主持完成(在研)国家科技重大专项、国家“863”计划、“973”计划、国家自然基金重点项目等各类科研项目 40 余项，累计获得科研经费超过 3 亿元。为本科生、研究生讲授自动控制理论(国家精品课程、国家精品资源视频共享课、国家一流课程）以及自动化与人工智能导论、智能控制等课程。

（报告二）

报 告 人：纪志成 教授，江南大学

报告题目：国家教学成果奖培育申报与案例解析

内容简介：围绕教学成果奖的核心要素、培育举措、申报关键点及注意事项、成功获奖案例深度解析等方面，介绍教学成果奖申报要素及注意事项。

报告人简介：纪志成，教授，博士生导师。中国仿真学会会士、原江南大学副校长、现任教育部“物联网应用技术”教育部工程中心主任、教育部高等学校学科创新引智计划（简称“111 计划”）“工业过程智能控制”创新引智基地负责人。兼任第七届教育部科学技术委员会信息学部副主任、第十届国家督学、教育部高等学校自动化类专业教学指导委员会副主任（2013-2022）、中国仿真学会副理事长、《系统仿真学报》副主编、“十三五”国家重点研发计划物联网与智慧城市专项责任专家。纪志成教授长期从事智能工厂、生产优化与智能运行系统方向的研究。近5年来，主持国家 863 课题、国家粮食局粮食公益性行业科研专项、国家自然科学基金面上项目、粤港关键领域重点突破项目等国家和省部级课题 8 项、产学研合作课题 40 余项，为企业提供数字化车间、生产运营管控一体化技术方案及软件平台 30 余套。研究成果在 IEEE Transaction on Industrial Electronics、International Journal of Electrical Power & Energy Systems 等权威期刊发表学术论文 150 余篇，其中 SCI、EI 检索 70 余篇，2 篇入选 ESI 高被引论文，出版学术著作 1 本，授权发明专利 24 项，登记软件著作权 108 项。以第一完成人获 2011 年和 2016 年教育部高等学校科学研究优秀成果奖科学技术进步一等奖 2 项（1/10）、获 2018年国家教学成果一等奖 1 项（1/15）、江苏省教学成果奖一等奖 3 项（1/7）。

（报告三）

报 告 人：吴刚 教授，中国科学技术大学

报告题目：《自动控制原理》课程改革的若干思考

内容简介：中国科学技术大学《自动控制原理》的历史情况；选用Modern Control Systems的原因；科技大学《自动控制原理》授课内容；进一步改革的思考。

报告人简介：吴刚，教授、博士生导师。中国科学技术大学工业自动化研究所所长、教育部自动化类专业教学指导委员会委员、国家广电总局科技委特邀委员、中国恒天集团新能源汽车领域首席科学家、安徽省自动化学会副理事长。主持或参与国家级、省部级课题三十余项，企业委托课题六十余项，获省部级奖励六项。主要研究领域：电动汽车、先进过程控制与优化、现代农业。近年主持研制电动汽车电子、控制、信息系统，在中国机械工业集团、中国恒天汽车、安徽安凯汽车、山东凯马汽车、湖北新楚风汽车、斯洛文尼亚TAM Europe、荷兰GINAF的一百余款电动客车、微/轻/中/重型电动卡车、电动专用车上取得产业化应用。

（报告四）

报 告 人：马小平 教授, 中国矿业大学

报告题目：AI时代下的大学教育思考

内容简介：报告以当今人工智能时代的来临为背景，从教育是什么、时代变革驱动教育变革、智能教育的内涵、未来教育的形态以及AI时代下的教育变革 5 个方面进行了探讨。以希望我们当前的高等教育肩负起创新人才培养的历史使命。AI教育先行、产学协作、引领创新。

报告人简介：马小平，教授，博士生导师。中国矿业大学人工智能建设办公室主任，中国矿业大学学术委员会常务委员。中国自动化学会自动化教育工作委员会委员，中国煤炭学会自动化专业委员会副主任，中国煤炭工业技术委员会信息与自动化专业委员会委员，江苏省自动化学会副理事长。曾连续三届担任教育部高等学校自动化专业教学指导委员会委员。担任国家自然科学基金自动化学科评委，《中国大学教学》杂志特约审稿人，《自动化学报》、《控制理论与应用》、《控制与决策》、《煤炭学报》等期刊审稿专家。近几年来，主持完成国家自然科学基金、江苏省自然科学基金项目、江苏省重点研发计划项目、企业委托项目多项。在国内外学术期刊和国际学术会议发表论文 100 余篇，出版专著 3 部，获得实用专利 4 项，发明专利 4 项 ，获省部级科技进步奖若干项，其中一等奖 1 项，二等奖 5 项，三等奖 5 项。研究领域涵盖智能控制、矿井通风优化与控制、大型机电设备的故障诊断与控制等。